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【师生文苑】教师阅读日记
日期:2016年06月08日 阅读次数: 作者: 编辑:
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心灵碰撞

我们一起成长

    自从第一次接触了陈琴老师的吟诵,便深深地爱上了这将韵律、情感及语言融为一体的独特的表达方式。有过向往,有过自己的摸索,却一直不敢自信地带着孩子们一起尝试。今年有幸在邵校长的鼓励下,在向锋姐的指导下,我也试着带着孩子们从声律启蒙做起。给孩子们印发了声律启蒙注音版的材料,给孩子们讲解最基本的吟诵常识,带着孩子们标出平仄,制作声律启蒙教材幻灯片,播放徐建顺老师的音频让孩子们感知。每天早上730分准时站在教室,从孩子们踏进教室的第一刻,便和他们一起伸出手、张开嘴,开始吟诵之旅。孩子们兴趣很浓厚,到今天,我们已顺利学完声律启蒙一东部分,并把语文课上的课前一支歌改为了课前一首诗歌吟诵。虽然只是刚刚起步,没有很成熟的经验,但我相信只要我们一直坚持,一直去做,我和孩子们一定可以一起得到最好地成长。

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